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另一方面，我的频繁出现开始被一些孩子发现，教室开始听读书的声音。但是没有人读书。有几个座位是空的。

今天要注意到底谁那么晚我等着，看到孔哲远晚了，他是妹妹的孩子。因此，我也说过好几次，还是这样。其次，倪明经常出现，他经常出现在倒数第二位。他的家也很近。

最后背着书包闲逛的是刘志健，这孩子住在学校的墙外。家里的窗户对着教室呢。人有这样的惰性吗？同居碎石岭的孩子们反而很少迟到。因此，当我在课间操作的时候，我给父母发了一条信息。

然后，在班上评论，希望孩子们不要来学校。交流课馀生活，看到孩子口头传达热情，写在作文本上可能不是那样。

许多人会写一个过程，但我也告诉他们这是没有用的。然而，我们的语文课总是那么少。

儿童的文学创作有时与生活无关，所以我们经常胡编乱造。许多孩子觉得语言没有写原件。抑郁……但是突然想起自己的三年级知道第一次学作文还是抄写。

现在拒绝太高了。而且，那时我们完全8岁上学。啊，现在的监护人自己有机会生孩子，不想早上学……文学创作是对话的心，还是很多孩子接近，孩子是孩子，必须茁壮的过程，还是慢慢来，王胜宇，王子萱，自己的意见下午自学了《灰雀》，结果很多孩子给了我惊喜。

孩子们知道更不会读书了。这是我所期望的，也是我所期望的结果。

但是，也有读书的孩子。父母太尊敬了！孩子和孩子的区别在于父母。

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